Contribución del modelo ABC/ABM en la toma de decisiones en instituciones de educación superior

Mónica Janneth Carpio-Rivera; John Edwin Lopez-Castillo; Verónica Paulina Moreno-Narváez

doi:10.35381/cm.v6i2.365

Mónica Janneth Carpio-Rivera Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Ecuador http://orcid.org/0000-0003-3358-114X
John Edwin Lopez-Castillo Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Ecuador http://orcid.org/0000-0002-3340-5085
Verónica Paulina Moreno-Narváez Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Ecuador http://orcid.org/0000-0003-1517-6124

DOI: https://doi.org/10.35381/cm.v6i2.365

Palabras clave: Administración, costos; modelo, gestión; estrategia

Resumen

En el siglo XXI las instituciones de educación superior necesitan un plan estratégico para generar herramientas de gestión; siendo necesario el control de sus costos para suministrar información real que sirva para una evaluación más acertada. El objetivo de la investigación consiste en diseñar una guía para el costeo basado en actividades (ABC), y gestión basada en actividades (ABM), en la Unidad Académica de Administración de la Universidad Católica de Cuenca. El estudio se basó en un diseño no experimental descriptivo, mediante la aplicación de encuestas se estableció la falta de determinación de costos de los servicios que oferta la unidad académica, por consiguiente, se propone el diseño de una guía de costos con enfoque ABC/ABM que permitan la toma de decisiones más acertada por parte de los directivos.